转眼间，已经步入6月，距离3月29日许可馨事件发酵已经过去两个多月。为期待真相而坚持打卡的网友们仍不少，说明大家仍保持着对此事的高度关注，也希望这件具有代表性的事件能得到一个圆满的处置。

当初许可馨发表不当言论，将中国民族吃苦耐劳的传统美德污名化，发表一些贬低国家的言论，大肆炫耀自己的家境，从而引来了舆论的抨击与指责。其所表现出的品行与当代大学生格格不入，与她“211高校”毕业的学历严重不符。

从许可馨的言行举止中，我们能感受到一种大小姐般的娇惯与狂傲。所以从舆论发酵至今，我们都更倾向于将过错归咎于其失败的家庭教育上。确实，在孩子成长过程中家庭教育至关重要，毕竟我们常说“父母是孩子最好的老师”，如果父母没有以身作则，没有树立良好的榜样，反而主动在孩子面前展示自己的陋习，那么孩子有样学样，最终确实会形成坏习惯。所以我们指责其家庭教育的失败并不是没有道理。

而且部分家庭尽管家庭条件优越，但是与之对应便是繁忙的工作。整天早出晚归，能够在家陪伴孩子的时间并不多。对于这些家长而言，他们为了弥补自己内心的愧疚，便会对孩子百依百顺，认为这样做就是爱孩子。在这种情况下，他们又怎么忍心去批评孩子，去指出孩子做得不对的地方。那么明知孩子做错了，还不纠正，最后会导致怎样的结果我们不言而喻。

所以多种因素叠加在一起，家庭教育确实是许可馨现状的一个重要诱因。但是家庭教育就是唯一的原因了吗？我并不这么认为。

我们很清楚，孩子的教育主要分为两部分。一是家庭教育，二是学校教育。如果家庭教育失败，学校教育成功，那么也能对孩子的成长起到一定的影响作用。相反，如果家庭教育和学校教育都失败，那么这个孩子就真的完了。

还记得前段时间教育部副部长孙尧在北师大参加2020教育教学大讨论上就针对许可馨事件发表了自己的看法，其中就提到了家庭教育和学校教育。对于家庭教育，孙尧副部长提到了一个词叫做“正面引导”；对于学校教育，孙尧副部长提到了另一个词叫做“正面影响”。

所以现在问题的关键在于许可馨从小学到大学阶段学校教育有起到“正面影响”的作用吗？学校老师有尽到应尽的责任吗？举个简单的例子，从小学开始就有思想品德课，部分学校就会选择性地将这门课程的重要性给弱化，有时候甚至会被主课占用。在这样的大环境下，就连老师都不重视，又怎么能期望学生自己有这个觉悟呢？

所以，许可馨走到今天这一步，不仅仅与其失败的家庭教育有关，与她在学校内接受的教育也有关联。学校老师是否尽职尽责，相应课程是否足额开设，校风是否正派等等，这些因素对许可馨都有一定的影响。

最后，一起期待此次事件的最终处理结果吧。

剧情介绍许可馨教育很有教育

• 上一篇：小糯米6岁生日，杨幂却未发文祝福，心酸谁能知！
• 下一篇：赌王葡京酒店追悼会，澳门市民和员工自愿排长队，瞻仰遗容致敬

有用 (219)